第一冊・第 4 課里程碑 1
雙手合作 I ＋ 錯誤處理流程
第一次讓兩隻手同時做不同的事。方法是把左手的工作降到最低：每小節只按一個音。同時學會這套課程最重要的練習技術：錯了怎麼辦。
雙手彈完小星星前四小節；學會錯誤處理流程並實際用它修正一個錯誤；完成第一次錄影。
- 雙手合作先把左手工作降到最低：每小節第一拍一個音。
- 合手三步：分手 → 慢速合手（節拍器 40）→ 逐步加速。
- 錯誤處理五步：停、指出那一個音、只練那一小節放慢、連續正確 3 次、從前一小節接回。
- 里程碑 1：錄影。
課文
一、為什麼雙手很難
右手彈旋律、左手彈伴奏，大腦要同時追蹤兩條線。初學者常見的失敗方式是一開始就要求左手做很多事。這一課的策略相反：左手只在每小節的第一拍按一個音，按下去撐滿四拍，然後換下一個。左手幾乎不用思考，注意力可以留給合作本身。
二、小星星的左手
小星星前四小節，每小節右手四個音，左手在第一拍按一個音：
| 小節 | 右手 | 左手（第一拍按，撐四拍） |
|---|---|---|
| 1 | C C G G | C |
| 2 | A A G – | F |
| 3 | F F E E | F |
| 4 | D D C – | G |
左手用五指位置：C 用 5 指、F 用 2 指、G 用 1 指。第 4 小節可以在第三拍多按一個 C（5 指），聽起來會有「回家」的感覺，這是加分，不是必須。
三、合手的三步
- 分手：右手單獨彈這四小節到節拍器 60 不出錯；左手單獨彈四個音，每個撐四拍。
- 慢速合手：節拍器降到 40，兩手一起。左手只要在「1」的時候按下去。
- 逐步加速：每天加 5，回到 60。
分手練到「不用想」再合手。合手時如果右手開始亂，代表分手還不夠熟，退回第一步，不是硬撐。
四、錯誤處理流程
研究鋼琴主修學生怎麼練習發現，決定隔天能不能彈好的不是練了幾遍，而是每個錯誤有沒有被單獨處理。從這一課起，每次錯誤都照這五步：
- 停下來。不要順著往下彈。
- 指出錯的那一個音。說出來：「第 3 小節第 2 拍的 E 按成 F」。
- 只練那一小節，放慢到不會錯的速度。節拍器可以降到 40。
- 連續正確 3 次。中間錯一次就重數。
- 從前一小節接回去。確認接得上，再往下。
最常見的壞習慣是「錯了就從頭再來一次」。從頭來一次，錯的地方還是會錯，而且你把前面已經會的部分練了十遍，錯的那一小節只練了一遍。
五、里程碑 1：錄影
這一課結束前，用手機錄一段小星星前四小節雙手、節拍器 60。錄影的目的有兩個：一是你會發現鏡頭下的自己比想像中緊張，這是第 12 課要面對的事，先體驗一次；二是留下對照，第 8 課和第 12 課回頭看，進步是看得見的。
樂譜
影片示範
課文是主體，影片用來看真人怎麼做。先看雙手協調五階段，理解為什麼左手要先簡化；再看分手練完為什麼合手還是不行那支，那正是錯誤處理流程在講的事。
重點與注意事項
影片有系統地整理初學者從零開始邁向雙手協調彈奏的五個階段。從單手彈奏時手掌的支撐平衡開始，進展到雙手交替彈奏以克服慣用手速度不均的問題。接著以王心凌《月光》示範左手單音長音搭配右手旋律移位，並逐步進階到左手和弦與分解和弦的雙手合奏訓練。
重點段落（點時間跳轉）：00:26-03:00 第一階段：單手彈奏與手掌支撐平衡, 03:05-04:24 第二階段：雙手交替彈奏（Ten Fingers）與節奏穩定, 04:25-07:02 第三階段：合手入門（左手單音長音＋右手旋律與移位）, 07:05-09:15 第四階段：左手和弦＋右手旋律
注意：示範視角偏左側，且鏡頭中琴鍵只露出約半個鍵盤（非完整俯拍視角），但示範雙手彈奏與手型移位依然非常清楚。
練習題
甩手、姿勢自查、本課技巧
上一課或里程碑曲目
本課練習題，慢速能對就收
- 練習 4-1分手：右手小星星前四小節節拍器 60；左手 C、F、F、G 各撐四拍。
- 練習 4-2合手：節拍器 40，每天只練「新的一小節」，前面練過的當複習。第 1 天練第 1 小節，第 2 天練第 1 至 2 小節，以此類推。
- 練習 4-3每天至少用一次錯誤處理流程，並在檢核表寫下你處理的是哪一個音。
- 練習 4-4第 6 至 7 天：合手節拍器逐步回到 60，錄影。
- 停下來
- 指出錯的那一個音
- 只練那一小節，放慢到不出錯
- 連續正確 3 次
- 從前一小節接回
不要整首從頭來。今天卡，明天再測。
- 雙手合作先把左手工作降到最低：每小節第一拍一個音。
- 合手三步：分手 → 慢速合手（節拍器 40）→ 逐步加速。
- 錯誤處理五步：停、指出那一個音、只練那一小節放慢、連續正確 3 次、從前一小節接回。
- 里程碑 1：錄影。
自我檢核
- 小星星前四小節雙手、節拍器 60、有錄影。
- 錄影裡至少用了一次錯誤處理流程，不是從頭重來。
- 左手每個音都撐滿四拍，沒有提早放掉。
- 合手時右手指法和上一課單手時一樣，沒有為了合手改成亂按。
老師提醒
- 錯了就從頭再來：這一課學的流程就是要你不要這樣做。
- 兩手一起練太快：分手各自能慢速無誤才合手，合手從節拍器 40 開始。
- 左手按下去太早放或不放：在「1」按下，數滿 4 才換。
- 合手時眼睛在兩隻手之間跳：眼睛看右手或看譜，左手的三個鍵用手感記住。
本課新詞
- 分手練習：左右手各自單獨練。
- 合手：兩手一起彈。
- 大譜表：高音譜號與低音譜號上下疊在一起。