零基礎成人鋼琴課本
14

第二冊・第 14 課

G 大調音階與調號;G 大調的三個和弦

第一冊只用 C 大調。這一課學第二個調:G 大調,只多一個黑鍵 F♯。順便學調號怎麼看,以及把第 9 課的三和弦搬到 G 大調。

本課與目標曲小步舞曲整首在 G 大調。這一課學的音階、調號和 G、D7、C 三個和弦,就是它的原料。
學完這一課,你會

右手 G 大調音階一個八度上下行不錯音;看到調號一個升記號知道是 G 大調、所有 F 都彈 F♯;左手 G → D7 → G → C → G 循環 4 遍不看手。

本課重點
  • 大調公式:全全半全全全半。從 G 開始第七個音是 F♯。
  • 調號寫在譜號右邊,一個 ♯ = G 大調,所有 F 都彈 F♯。
  • G 大調指法與 C 大調相同,只是 4 指(右)與 2 指(左)按黑鍵。
  • G 大調三和弦:G(5 3 1)、D7 簡化(5 2 1)、C 轉位(5 2 1)。

課文

一、大調的公式

第 8 課的 C 大調音階從 C 到 C 全部白鍵。它的秘密是相鄰音的距離:全 全 半 全 全 全 半。從任何一個音開始,只要照這個公式走,聽起來就都是「大調」。從 G 開始照公式走:G A B C D E F♯ G,第七個音必須是 F♯ 才會是半音接回 G。

1 2 3 C5 1 2 3 5 4
圖 14-1 右手 G 大調音階:只有 F♯ 是黑鍵,指法和 C 大調完全一樣,1 2 3 1 2 3 4 5。

二、調號

每次遇到 F 都寫 ♯ 太麻煩,所以譜的開頭、譜號右邊寫一個 ♯ 在 F 的位置,叫調號。意思是:這首曲子裡所有的 F,不管高低,全部彈 F♯,直到有還原記號為止。看到調號一個 ♯,就是 G 大調。

GABCDEF♯G
圖 14-2 G 大調音階寫在有調號的譜上。譜號右邊、第五線上的 ♯ 就是調號;上色的那個音寫在 F 的位置、前面沒有 ♯,但要彈 F♯(黑鍵)。
譜號調號拍號一個在第五線 F:整首的 F 都升
圖 14-3 每一行譜開頭的順序:譜號、調號、拍號。調號只有一個 ♯、寫在第五線 F 的位置,就是 G 大調。

三、指法不變,手往右搬

G 大調音階的指法跟 C 大調一模一樣:右手上行 1 2 3 1 2 3 4 5,拇指在 B 之後穿過去接 C;左手上行 5 4 3 2 1 3 2 1。差別只有 4 指按的是黑鍵 F♯,手要稍微往前伸。

5 4 3 C3 2 1 3 1 2
圖 14-4 左手 G 大調音階:5 4 3 2 1 3 2 1,2 指按 F♯。

四、G 大調的三個和弦

第 9 課的 C、G7、F 在 C 大調裡分別是「第一、第五、第四個音」上的和弦。搬到 G 大調就是 G、D7、C。位置跟第 9 課完全對稱:G 和弦當起點,D7 拇指不動、小指往左一鍵到 F♯、2 指按 C;C 和弦小指不動、2 指按 C、拇指往右到 E。

5 3 C3 1
圖 14-5 G 和弦:5 指 G2、3 指 B2、1 指 D3。起點。
C3 2 1
圖 14-6 D7(簡化):拇指留在 D,5 指往左到 F♯(黑鍵),2 指按 C。
5 C3 2 1
圖 14-7 C(轉位):5 指留在 G,2 指按 C,拇指往右到 E。

五、為什麼要學第二個調

同一首曲子可以在不同的調彈,高低不同、感覺不同,但公式一樣。學會「公式 + 調號」之後,之後每個新調都只是「哪幾個鍵換成黑鍵」的問題。第 18 課會用同樣方法學 F 大調。

樂譜

看不懂的記號查樂理小辭典;全部樂譜集中在樂譜集。

G 大調音階(一個八度,上行與下行;調號一個升記號 F♯)
樂譜 14-1 G 大調音階雙手,調號在譜號右邊。先分手,再合手。
G 大調左手三和弦(G、D7 簡化、C 轉位)
樂譜 14-2 G 大調左手三和弦。跟第 9 課的 C、G7、F 對稱:換和弦時同樣有一根手指不動。

影片示範

課文是主體,影片用來看真人怎麼做。G 大調音階練習那支看講者的拇指穿越和 4 指按 F♯ 的手型;調號那支只要記住「一個升記號 = G 大調、升的是 F」就夠,其他調之後再說。

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重點與注意事項

本影片深入講解調號的概念,包含升記號與降記號的固定順序與對應調性。透過俯拍鍵盤與清楚的圖卡說明,引導學員學習如何由調號判斷曲子的調性。影片中穿插實際樂譜範例,讓學習者一步步計算並推導出正確答案。結尾設有互動思考題,鼓勵學員在留言區回答以驗收學習成果。

重點段落(點時間跳轉):1:52 升記號順序, 3:12 升記號推算調性公式, 5:29 降記號推算調性公式

注意:推銷放鬆技巧課程的廣告放在影片後半部,需注意學員的注意力分散。

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重點與注意事項

本影片詳細解說鋼琴樂譜中升降記號的意義與固定順序,並教授如何透過升降記號數量來推算樂曲的大調。前半部說明升降記號的排列順序,透過鍵盤對照幫助記憶。後半部給出明確公式,教導觀眾如何從最後一個升記號或降記號推導出該調性。最後留下兩道練習題與觀眾互動,並附帶短暫的個人教學宣傳。

重點段落(點時間跳轉):00:18 什麼是調號, 01:23 記住升降順序, 03:10 升記號推算調性公式, 04:51 降記號推算調性公式

注意:影片主題著重在一般性的調號判讀與公式推導,並未直接針對第14週的 G 大調音階或 G、D7、C 三和弦做實作示範,適合作為樂理補充概念,而非該週的直接操作示範。

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重點與注意事項

本影片介紹大調音階中升記號與降記號調號的排列順序與推導方法。主講人透過簡明的口訣與圖卡,示範如何藉由尋找最後一個升或降記號來推算所屬的大調。內容循序漸進,並以 Musescore 軟體輔助說明,幫助學員建立調號概念。

重點段落(點時間跳轉):00:13-01:25 升記號調號順序與推導, 01:36-03:15 降記號調號順序與推導

注意:全程使用粵語發音,搭配繁體中文字幕,對習慣台灣國語的零基礎學員可能需要一點適應時間。部分推導邏輯對完全無樂理基礎者需要放慢速度理解。

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本影片延續調號主題,詳細示範升記號與降記號大調的快速推算方法。主講人手持紙本教具,透過唱名口訣與琴鍵對照,帶領學員實際演練如何從調號推導出對應的大調。內容直觀且具互動感,適合初學者跟著練習。

重點段落(點時間跳轉):00:15-01:27 升記號調號唱名與口訣練習, 01:28-04:05 升記號大調推導實作, 04:06-06:22 降記號大調推導實作

注意:粵語發音,且部分推導節奏較快,零基礎學員可能需要反覆倒帶觀看。紙本教具的字體與標示在影片中略顯陽春。

練習題

1暖身技巧3 至 4 分鐘

甩手、姿勢自查、本課技巧

2複習4 至 5 分鐘

上一課或里程碑曲目

3新材料8 至 10 分鐘

本課練習題,慢速能對就收

  • 練習 14-1右手 G 大調音階上下行,節拍器 50,每天 5 遍;穩了加到 60。
  • 練習 14-2左手 G 大調音階上下行,節拍器 50,每天 5 遍。
  • 練習 14-3雙手合奏音階,節拍器 50,3 遍(第 8 課合手的方法:先各自穩,再合)。
  • 練習 14-4左手 G → D7 → G,每個和弦 3 拍,節拍器 50,8 遍;再 G → C → G。
  • 練習 14-5G → D7 → G → C → G 循環 4 遍不看手。
  • 練習 14-6複習:生日快樂 1 遍(保持不退步)。
錯了怎麼辦
  1. 停下來
  2. 指出錯的那一個音
  3. 只練那一小節,放慢到不出錯
  4. 連續正確 3 次
  5. 從前一小節接回

不要整首從頭來。今天卡,明天再測。

回顧本課重點
  • 大調公式:全全半全全全半。從 G 開始第七個音是 F♯。
  • 調號寫在譜號右邊,一個 ♯ = G 大調,所有 F 都彈 F♯。
  • G 大調指法與 C 大調相同,只是 4 指(右)與 2 指(左)按黑鍵。
  • G 大調三和弦:G(5 3 1)、D7 簡化(5 2 1)、C 轉位(5 2 1)。

自我檢核

  • 右手 G 大調音階節拍器 60 上下行不錯音,F♯ 沒有彈成 F。
  • 看到一個升記號的調號能說出「G 大調,F 升」。
  • 左手三和弦循環 4 遍不看手,節拍器 60。
  • 能用公式解釋為什麼 G 大調要有 F♯。

老師提醒

  • F♯ 彈成白鍵 F:調號管整首,每個 F 都要升。
  • 拇指穿越位置錯:G 大調也是彈完 3 指(B)拇指接 C,跟 C 大調同一個位置。
  • 按 F♯ 時手腕往上翻:手指往前伸,手腕高度不動。
  • D7 的 5 指找不到 F♯:F♯ 是三個一組黑鍵的第一個,在 G 左邊。

本課新詞

  • 大調公式:全全半全全全半,任何大調音階的相鄰音距離。
  • 調號:譜號右邊的升或降記號,對整首曲子有效。
  • G 大調:以 G 為起點的大調,調號一個 ♯(F♯)。
  • D7:G 大調裡「回家前那一步」的和弦,對應 C 大調的 G7。

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